Reflexión (e IDeA) sobre las clases y el #COVID19

Ante la situación actual:

• Siendo consciente de la incertidumbre existente
• Oyendo que se está pensando (seriamente y con nuestro vicepresidente andaluz afirmándolo en la radio) alargar el curso académico al mes de julio (estén o no los centros aclimatados conveniente y totalmente)
• Sabiendo que los niños (como cuando volvemos de las vacaciones veraniegas) vendrán «desconectados» (a pesar de la teleformación desigual de unos y otros según sus posibilidades y las de sus profesores) y necesitan un periodo de adaptación (mínimo) de dos semanas
• Viendo a padres desbordados (y agobiados) ante la avalancha de tareas sin control (en muchos casos) que reciben sus hijos
• No contando todas las familias con ordenadores/tablets e Internet decente para poder teletrabajar (simultáneamente) progenitores e hijos
• Leyendo a profesores jubilados recomendando que no perdamos el norte y nos centremos en lo realmente importante ahora mismo
• Estando los profesores haciendo un sobre esfuerzo titánico (personalmente me levanto y acuesto con la «tele docencia») para poder adaptar su materia a la nueva situación y a las circunstancias de su alumnado

Y, sobre todo:

• Siendo más necesario que nunca algo de tranquilidad y sosiego de todos (padres, alumnado y profesorado)
• Debiendo primar la salud (tanto física como mental) de todos
• Pudiendo aprovechar esta situación excepcional para estar más unidos que nunca

Se me ocurre pronunciar en voz alta un pensamiento que igual, sirve para plantear una posible solución alternativa que ponga algo de sosiego y tranquilidad (que tanto necesitamos en estos momentos de incertidumbre) y que me gustaría compartir con todos vosotros con la esperanza de que

• Me déis vuestra opinión (para mejorarla entre todos)
• Que si, alguno de los compañeros que tengo en Consejería (y que sé que leen ocasionalmente este rincón) tienen a bien hacer suya la idea y darle algo «de vuelo» por si no se le ha ocurrido a nadie antes dicha posibilidad y puede servir de base a una solución alternativa a las actualmente mencionadas (y planteadas)
• Si llega a oídos de algún sindicato, la ponga sobre la mesa si no se ha planteado previamente por la Consejería y/o Ministerio pertinente.

Y por qué no…

Introducir las notas en Séneca automáticamente

He de «confesar» que soy una persona a la que el trabajo «rutinario y mecánico» le aburre hasta la saciedad y, si encuentro la forma de automatizar algo (por ínfimo que sea el tiempo que pueda ahorrarme) lo haré con tal de no tener que hacer cosas que puede hacer un «mono»

Es por ello que, en esta última evaluación, «cansado» de pasar las notas de mi hoja de cálculos (en la que a parte de tener en cuenta los porcentajes que establecen la programación de mi departamento, concentro las puntuaciones obtenidas por mis alumnos en las distintas tareas y plataformas que utilizo) y, no queriendo tener que estar revisando que no cometo errores al hacerlo (no suele ocurrir pero me consume tiempo tener que estar tan «concentrado» poniendo las notas al alumno correcto sin confundirme al cambiar de fila), decidí hacer un pequeño script en javaScript para pegar automáticamente el contenido del portapapeles…

Optimizar procesos administrativos monótonos

Esta mañana he quedado realmente espantado cuando me he enterado de cómo procesan los formularios de solicitud de destino en la Consejería de Educación andaluza.

Aunque de un tiempo a esta parte vengo evitando el escribir opiniones personales (si os gustan no tenéis más que decirlo en los comentario y os incluyo alguna de vez en cuando…. prometo no cansaros con ellas 😉 ) y me estoy centrando en «recetas» o fichas para la solución de problemas habituales, he quedado tan sorprendido que no puedo evitar comentarlo.